各区委教育工委、各区教育局，市属各中小学、中等职业学校，局属行政事业单位、局机关各处室：
开展教师岗位大练兵、师德建设和百名校长万名教师进社区进家庭等"三项主题活动"是坚持邓小平理论和"三个代表"重要思想，贯彻落实科学发展观的客观要求；是加强教师队伍建设、全面提高教师队伍整体素质的重要举措；是提高教育教学质量，全面推进素质教育的根本保障。2007年4月我市教育系统开展"三项主题活动"以来，全市教师积极参与，教师整体素质进一步提高，家校社区联系进一步增强，师生关系进一步密切，深受学生、家长和社会各界的欢迎和支持。全市广大教育工作者要充分认识"三项主题活动"的重要意义，进一步加强领导，明确责任，强化措施，促进"三项主题活动"在制度上规范，活动中深化，评比中推进，提升"三项主题活动"的质量和效果。
一、突出活动重点，完善活动内容
"三项主题活动"的重点对象是学校领导和教师队伍，除此之外，各级各部门教育工作者也要积极参加，形成人人参与、齐抓共管的浓厚氛围。活动的重点内容：师德建设主要是努力践行《中小学教师职业道德规范》，提高教师队伍职业道德水平，争当让学生爱戴、人民满意的人民教师；当前要重点解决教师事业心责任感不强、搞第二职业、有偿家教、变相体罚学生、教育科研和职务评审中的不正之风等有违师德规范的行为，真正做到学为人师，行为世范。岗位大练兵，主要是围绕本职工作特点，加强专业理论和教学研究，提升教育教学基础工作能力，重点抓好读书心得评比，中小学体美音教师业务技能评比，职业学校专业课教师技能评比，青年教师"教案、课件、说课"等教学技能评比，中小学课堂教学创新大赛，教育教学论文评比，班主任主题班会评比，中小学教师自制教具、学具、玩具评比，特级教师示范课和省市级学科带头人观摩课等十项评比展示活动。进社区进家庭，主要是进一步密切家、校、社区联系和师生关系，营造学校、家庭、社会三位一体的良好育人氛围。校领导重点走访社区，了解社区情况与主要需求，深入探讨与社区合作共建教育平台的方式与途径。教师重点走访家庭，加强与家庭的沟通，及时通报学生在校情况，了解学生在校外的表现，有针对性地开展学生思想教育与教学管理工作。教育系统其他部门和人员要参照"三项主题活动"的内容，结合本职工作实际，开展形式多样的主题活动，提高思想道德水平、业务工作水平和服务保障能力。
二、明确责任分工，确保工作到位
"三项主题活动"涉及面广，内容多，要求多，需要明确分工，区分责任，确保工作到位。
各级党委（支部）和行政主管部门是"三项主题活动"的领导者和组织者，要切实把"三项主题活动"摆上重要议事日程，常议常抓；各级行政主要负责人是"三项主题活动"的第一责任人，要亲力亲为，以身作则，模范带头；各级分管领导是"三项主题活动"的具体负责人，要全力以赴，狠抓落实。
教育行政机关各部门是"三项主题活动"的具体组织实施者，要周密计划，狠抓落实。其中办公室重点负责"三项主题活动"的组织筹划、材料综合等工作；组织部门重点加强对校长组织领导"三项主题活动"的考核，督促校长落实第一责任人的责任；宣传、人事、工会等部门重点负责"三项主题活动"的宣传教育和评选表彰；德育部门重点负责进社区进家庭的筹划指导与评定工作；师资管理部门、业务部门、市教科院重点负责岗位大练兵的计划组织、指导和竞赛；教育督导部门要把"三项主题活动"纳入考核评比中，作为中小学素质教育先进校和文明学校督导评估工作的重要内容，抓好督导。
三、健全制度措施，推进持续发展
健全的制度措施，是推进"三项主题活动"规范发展、持续发展的重要途径，各级主管部门、各校要进一步加强"三项主题活动"的制度建设。当前，重点要建立健全以下制度措施：
（一）方案计划制度。教育行政主管部门、各学校每学期初拟订开展"三项主题活动"的工作方案（计划），科学筹划学期或学年度开展"三项主题活动"的总体思路和工作要点，明确活动内容和基本要求。方案计划制定后，报上一级备案。
（二）检查督导制度。各级主管部门要加强基层"三项主题活动"的检查指导，原则上每季度不少于一次，及时了解各校开展"三项主题活动"的情况，肯定成绩，发现问题，督促整改，指导推进。教育督导部门要对"三项主题活动"进行督导。
（三）考核竞赛制度。各级教育主管部门、各校要结合本职岗位开展经常性的评比竞赛和考核，促进"三项主题活动"的开展，原则上年段每季、学校每年、市区教育局每年不少于一项以"三项主题活动"为重要内容的考核和评比竞赛，考核竞赛成绩要建立个人档案，作为评先评优和职称评比的重要依据。
（四）总结讲评制度。年段每月、学校每季、各区委教育工委区教育局每年、市委教育工委市教育局每年对"三项主题活动"开展情况进行一次总结讲评，分析形势，肯定成绩，指出问题，组织整改，推进"三项主题活动"健康、持续发展。
（五）评选表彰制度。市委教育工委、市教育局每年组织一次三项主题活动先进单位和个人、师德先进个人、优秀班主任等先进集体和个人评选，每两年组织一次师德标兵评选，并对评定的各类先进和在岗位大练兵中成绩突出者给予表彰奖励。各级主管部门各校参照市里的做法，结合自身实际开展评选表彰活动。
二○○九年二月三日 |
